教育政策表面化是指政策只是在执行过程中被宣传强调，而未被进一步转化为（）的具体措施。
A: 理论性
B: 可用性
C: 可看性
D: 操作性
A: 理论性
B: 可用性
C: 可看性
D: 操作性
举一反三
- 教育政策的缺损，是指教育政策的操作性不强，仅仅是在教育政策执行的阶段进行了宣传，并没有具体落实到具体措施（）
- “上有政策，下有对策”是一种典型的（ ）。 A: 照搬性政策执行 B: 残缺性政策执行 C: 替代性政策执行 D: 附加性政策执行
- 细则是为具体执行实施有关法律、法规和行政规章而制定的一种______的规章或管理规章。 A: 商讨性、操作性 B: 解释性、操作性 C: 理论性、规范性 D: 约束性、探讨性
- 规章制度在执行过程中缺乏具体的可操作性的措施，只停留在文本阶段，未被进一步转化为可操作性的具体措施，这是劳动规章制度实施中的（）问题 A: 形式化 B: 空洞化 C: 短期化 D: 主观化
- 根据公共政策对社会有关群体的影响来划分，公共政策可分为（）。 A: 分配性政策、调节性政策、自我调节政策和再分配性政策 B: 元政策、基本政策和具体政策 C: 激进性政策和保守性政策 D: 初始政策和反馈政策