课堂教学是一种双向交流或多向交流，要突出学生的（）作用和教师的（）作用。
举一反三
- 课堂教学是一种双向交流或多向交流，要突出学生的()作用和教师的()作用。 A: 主体 B: 主要 C: 主导 D: 次要
- 根据教学语言的信息流向，可将教学语言分为单身传输语言、（）和多向交流语言。 A: 双向对话语言 B: 双向传输语言 C: 双向交流语言 D: 单一对话语言
- 4.( )是教学过程中教师和学生之间常用的一种相互交流的教学方式，有助于激发学生的独立思考。 A: 课堂导入 B: 课堂讲解 C: 课堂提问 D: 课堂小结
- 教师组织学生课堂讨论和交流，这实际上是教师创设了哪种教学情境？（ ）
- 教师在教学中要经常交流，交流的时间和范围应该包括（） A: 课前交流 B: 课后交流 C: 只限课堂教学的交流 D: 进行教学、管理等全方位交流