认知目标的最高层次是（）
A: 分析
B: 理解
C: 应用
D: 评价
A: 分析
B: 理解
C: 应用
D: 评价
举一反三
- 根据布鲁姆的认知层次，以下组合属于高层次认知目标的是 A: 应用 B: 分析 C: 评价 D: 理解
- 布鲁姆认知目标新分类由六个认知层次组成。下列选项从低到高排列正确的是_______。 A: 理解、记忆、应用、分析、评价、创造 B: 记忆、理解、分析、应用、评价、创造 C: 记忆、理解、应用、分析、评价、创造 D: 理解、记忆、分析、应用、评价、创造
- 认知目标的最低层次是（） A: 知识 B: 理解 C: 应用 D: 评价
- 美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。 A: 知识、理解、应用、分析、评价、综合 B: 知识、理解、应用、分析、综合、评价 C: 知识、理解、分析、综合、应用、评价 D: 知识、分析、理解、应用、综合、评价
- 布卢姆认知领域六种目标中要求层次最高的是（）。 A: 理解 B: 掌握 C: 应用 D: 评价