在指导幼儿进行自由阅读的这个环节,老师要注意为幼儿创设一种()的阅读环境。
A: 宽松和谐
B: 严谨正式
C: 严肃正式
D: 严谨和谐
A: 宽松和谐
B: 严谨正式
C: 严肃正式
D: 严谨和谐
A
举一反三
内容
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幼儿在自由宽松的语境中能够更加大方自如地进行表达，因此，在讲述活动中应让幼儿自由随意地进行交谈，不应讲究正规和正式的语境创设。
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以下描述中属于早期阅读对于幼儿发展的价值的是（ ）。 A: 早期阅读有助于幼儿提前进行书写练习 B: 早期阅读有助于提高幼儿自主阅读的积极性 C: 早期阅有利于幼儿扩大生活、学习的范围 D: 早期阅读有助于引导幼儿了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备
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教师在指导幼儿进行科学阅读的时候,要遵循幼儿的阅读心理,使用恰当的方法。
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指导幼儿进行早期阅读活动
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活动前，保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考，（），照顾个别幼儿和体弱幼儿，与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围。