幼儿在幼儿园里需要教师在情感上给予支持，需要教师尊重幼儿的立场和主张，用孩子的眼光来理解和尊重他们。这要求幼儿教师应具备的专业人格特征是（）
A: 爱心和同理心
B: 激励性人格
C: 灵活变通性
D: 情绪稳定
A: 爱心和同理心
B: 激励性人格
C: 灵活变通性
D: 情绪稳定
举一反三
- 《幼儿园教师专业标准(试行)》中提出了幼儿园教师应具备的四个基本理念,其中要求幼儿园教师“关爱幼儿、尊重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人......”这些体现了哪一基本理念?() A: 幼儿为本 B: 师德为先 C: 能力为重 D: 终身学习
- 《幼儿园教师专业标准》指出，教师应该尊重幼儿（），维护幼儿（），平等对待每一位幼儿。 A: 人格合法权益 B: 爱好兴趣发展 C: 发展合法权益 D: 人格性格形成
- 幼儿园教师有关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿全面发展的义务
- 教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、（）、（）和（）。 A: 爱心 B: 责任心 C: 耐心 D: 同情心 E: 细心 F: 尽心
- 【单选题】实施幼儿德育,教师应热爱和尊重幼儿,下列做法不正确的是_____。 A. 教师对幼儿的热爱不仅基于感情，也基于一种社会责任 B. 教师应尊重幼儿的人格，保护幼儿的自尊心 C. 教师应注意尊重并发挥幼儿的主动性 D. 规则都是幼儿园制定的，要求幼儿应按部就班予以遵守