教学评价技术课堂观察技术的分类：（1）从观察的结构化程度：准结构观察和非结构观察；（2）从评价者是否借助仪器：直接观察和间接观察；（3）从评价者是否参与评价对象的活动：参与观察和非参与观察。（）
举一反三
- 从的角度分类，课堂观察可以分为实验观察和自然观察。 A: 评价者是否借助仪器 B: 从评价者是否参与评价对象的活动 C: 从观察所收集的资料本身 D: 从评价对象是否经过严格控制
- 根据观察过程的结构性质与控制程度，可将观察分为() A: 结构观察和非结构观察 B: 参与观察和非参与观察 C: 直接观察与间接观察 D: 完全参与观察与非完全参与观察
- 根据观察内容是否完整以及观察记录方式的不同,观察法分为()。 A: 自然观察法和实验观察法 B: 直接观察法和间接观察法 C: 参与观察和非参与观察 D: 有结构观察和无结构观察 E: 叙述观察、取样观察和评价观察
- 根据观察时是否借助有关仪器或中介，可以把课堂观察分为（） A: 参与观察与非参与观察 B: 有结构观察与无结构观察 C: 直接观察与间接观察 D: 自然观察与实验观察
- 按照观察内容和方式是否有明确的形式结构，观察法可以分为 A: 结构化的观察和非结构化的观察 B: 参与观察和非参与观察 C: 自然观察和实验观察 D: 直接观察和间接观察