“我们讲授某门课程并不是为了形成有关课程的小型百科全书，而是让学生自己去思考，像历史学家那样去思考，去参与获得知识的过程”是对的描述
发现学习
举一反三
内容
- 0
在教学中，苏格拉底并不把真知直接教给学生，而是通过对话、诘问，让学生陷入矛盾的困境，然后引导学生经过自己的思考去获得真知。（)
- 1
《像山那样思考》是怎样的一种思考？
- 2
中国大学MOOC: 学习是由教师把知识介绍给学生，教师代替学生思考，学生不需要经过自己的思考就能获得知识。
- 3
请认知思考，归纳总结下自己学习《中药学》课程挂科的原因？
- 4
学生选修某门课程学期，它既不是学生的属性，也不是课程的属性，因为它依赖于某个特定的学生，又依赖于某门特定的课程。()