“我们讲授某门课程并不是为了形成有关课程的小型百科全书，而是让学生自己去思考，像历史学家那样去思考，去参与获得知识的过程”是对（ ）的描述。
A: 自我调节学习
B: 合作学习
C: 发现学习
D: 联想学习
A: 自我调节学习
B: 合作学习
C: 发现学习
D: 联想学习
举一反三
- “我们讲授某门课程并不是为了形成有关课程的小型百科全书，而是让学生自己去思考，像历史学家那样去思考，去参与获得知识的过程”是对的描述
- 从学习形式上,可以将学习分为接受学习和发现学习。讲授者将学习的内容以定论的形式传授给学生,不要求学生主动去发现,我们称之为____;讲授者不直接把学习内容教给学生,而是让学生自己去发现这些内容,我们称之为____。
- 为学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的学习方式是（） A: 接受学习 B: 发现学习 C: 研究性学习 D: 小组学习
- 微课程教学法认为，课前学习的任务是预习，不是学习知识；课堂学习不是内化知识，而是继续学习知识。
- 《基础教育课程改革纲要》中所提倡的学习方式，就是发挥学生主动性去学习。其实就是（ ）。 A: 让学生带着一定的想法去学习 B: 让学生自觉地去学习 C: 让学生主动地去学习 D: 让学生被动的去学习