张某，多疑，认为有人在她宿舍安装了监视器，自己的一举一动，都在别人的监视范围，她无论是在做什么，楼上的同学就马上会知道，并发出一些声音来暗示她，同学们已经知道了她现在在做什么等等。为此，常常半夜里不睡觉，拿着一个手电在宿舍里照来照去，看房间里到底有没有监视器，同宿舍同学认为她的行为影响了他们的休息，她却觉得这是同学是和她过不去。对同学态度差，认为老师也对她不好，成天疑神疑鬼地，认为别人都是针对她，不能安心学习，学习成绩一落千丈。请问张某这是什么心理问题（ ）
举一反三
- 小芳的父母均为大学毕业，从小受家庭的影响，很重视学习，初中期间，当她自己在看书学习时，旁边如果有人讲话，就特别反感。进入高中后，小芳成绩优秀，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的思路和想法，一些同学很讨厌她，为此她感到十分的苦恼。如果小芳同学找你诉说心中的烦恼时，你认为应该从什么角度来进行辅导：（） A: 学习心理。 B: 个性心理。 C: 情绪心理。 D: 交往心理。
- 孙晓兰，高二学生，学习成绩中等，但学习上非常用功，抓紧一切时间用来学习。因为担心影响学习，平时都不和同学交往，同学需要她帮助时，她也因为忙于学习而拒绝。慢慢地就没有同学和她主动来往了，她变得总是孤单一个人，有时遇到不会的问题想和同学请教，也没有人理她。
- 小乔住进学校的集体宿舍后，得到同学的许多关照，却对别人漠不关心，同学们渐渐疏远了她。她内心很痛苦，很希望搞好同学之间的关系（见如图）。
- 张同学上楼时，与李同学打招呼，可是李同学没有回应张同学。张同学认为李同学一定是对自己有意见，所以故意不理睬自己，这体现了下列哪种认知歪曲：
- “She is not at the dormitory, now.”的意思是 A: 她不在这间宿舍。 B: 她的宿舍不在这儿。 C: 她现在在宿舍。 D: 她此刻不在宿舍。