动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是（ ）。
高原现象
举一反三
- 在技能形成过程中，练习到一定阶段出现的进步暂时停止现象，被称之为____。
- 学生在学习一项动作技能时，练习到一定阶段往往出现进步暂时停顿的现象，心理学中称之为“高原现象”。
- 在动作技能形成过程中,练习到一定阶段,往往会出现进步暂时停顿的现象。这种现象被称为( )。 A: 扇贝现象 B: 蓄势现象 C: 掩蔽现象 D: 高原现象
- 下列关于练习和动作技能进步之间关系的描述，错误的是 A: 总趋势是随练习次数增加，动作技能的速度和准确性提高 B: 练习到一定时期，会出现技能进步暂时停止现象 C: 由于练习方式不同，学习同一技能的进步的不同 D: 所有技能在练习初期进步都是缓慢的，以后逐渐加快
- 学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为（）。 A: 高原现象 B: 功能固着 C: 高峰体验 D: 定势
内容
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学生在一些结构比较复杂的技能学习中，练习到一定阶段后常出现进步暂时停止的现象。这种现象被心理学家称为（）。 A: 高原现象 B: 功能固着 C: 高峰体验 D: 定势
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在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象，即（ ）
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在技能形成过程中，练习到一定时期有时会出现练习成绩的暂时停顿现象，即（
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学生在学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的
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技能练习进步到一定水平，会出现暂时停顿的现象称作高原现象。