掌握______，举一反三，形成同类文本的阅读能力，阅读教学的基本目标
阅读方法
举一反三
- 本模块学习内容有哪些？ A: 理解阅读、阅读能力、阅读方法等概念的内涵。 B: 掌握语篇类型与阅读方法之间的关系。 C: 掌握阅读教学与阅读教学的基本路径的内涵。 D: 掌握课文教学解读的基本策略。 E: 理解阅读教学内容的确定的内涵。
- 阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关知识，形成阅读技能，养成良好的阅读习惯，发展阅读能力，发挥阅读潜能，提高阅读素养，以至全面发展和变革人格。（)
- 阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单非连续性文本，能从图文等组合材料中找到有价值的信息。第（）段阅读教学目标要求。 A: 一 B: 二 C: 三 D: 四
- 在阅读教学中，核心是（） A: 明确教学目标 B: 培养学生独立阅读能力 C: 优化阅读教学结构 D: 加强课外阅读指导
- 培养学生独立阅读能力是语文阅读教学的重要目标。()
内容
- 0
请你书写阅读教学第一学段中关于阅读方法教学的目标。
- 1
《语文课程标准》（2011年版）从（）方面提出第二学段的阅读教学目标。 A: 阅读习惯 B: 阅读积累 C: 阅读能力 D: 阅读方法 E: 阅读方式 F: 阅读内容
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学校阅读教学的重要目标之一就是使学生具有（）阅读的能力。
- 3
阅读教学不仅包括______的教学，而且应包括阅读技能的培养和训练，使学生具有真正的全面阅读能力。
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阅读教学的关键是( ) A: 明确教学目标 B: 优化教学结构 C: 培养阅读习惯 D: 加强课外阅读指导