数学课堂教学过程就是师生以（）为媒介的相互作用过程。
举一反三
- 数学课堂教学是师生互动的思维活动过程，有关研究表明：“学生参与是影响学习结果的重要因素”，它决定数学课堂的教学效率。（ ）
- 小学数学课程教学过程设计的特征有哪些？ A: 数学活动的过程 B: 师生以数学问题为媒介的一个积极互动的过程 C: 是一个师生共同成长的过程 D: 是一个创新的过程
- 皮连生将广义的教学过程概括为六个环节：陈述目标、分析任务、确定学生的原有水平、课堂教学活动设计、师生的相互作用过程和教学评价
- 课堂教学本身就是一个师生______ 活动的过程，如何没有师生的______ 互动，就不存在真正意义的教学。
- （）是通过师生相互作用、使学习者的行为朝着教学目标规定的方向，产生持久变化的过程。 A: 课堂教学 B: 教学过程 C: 课程目标 D: 学习