小学数学课程教学过程设计的特征有哪些？
A: 数学活动的过程
B: 师生以数学问题为媒介的一个积极互动的过程
C: 是一个师生共同成长的过程
D: 是一个创新的过程
A: 数学活动的过程
B: 师生以数学问题为媒介的一个积极互动的过程
C: 是一个师生共同成长的过程
D: 是一个创新的过程
举一反三
- 小学数学教学过程的特征有() A: 小学数学教学过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程 B: 小学数学教学过程是一个以发展思维能力为核心的促进学生素质全面发展的过程。 C: 小学数学教学过程是一个以小学数学教材为中介的教师与学生、学生与学生多边互动的合作过程。 D: 小学数学教学过程是借助充分的感知和丰富的表象来支撑学生的思维的过程
- 【填空题】数学教学活动是师生积极参与,交往互动, ____的过程
- 数学课堂教学过程就是师生以（）为媒介的相互作用过程。
- 教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）的过程 A: 交往互动 B: 共同发展 C: 交往互动与共同发展 D: 共同进退
- 小学数学教学过程的特征有