关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-27 口语交际教学，通过训练，可以培养学生思维的（ ）。 A: 严密性 B: 条理化 C: 灵活性 D: 深刻性 口语交际教学，通过训练，可以培养学生思维的（ ）。A: 严密性B: 条理化C: 灵活性D: 深刻性 答案： 查看 举一反三 在口语交际训练中，通过训练学生按顺序表达，实现表达的（ ）。 A: 逻辑化 B: 层次化 C: 结构化 D: 条理化 口语交际教学可以采用大量讲授口语交际原则、要领的方式，这样能够取得良好的教学效果，培养学生的口语交际能力。 口语有 、 两大类型，在口语交际教学中，教师应注意灵活导向，切实关注学生口语交际能力的生成。 在口语交际教学中，教师应当将主要精力放在向学生讲解口语交际的原则、方法和技巧上，学生的口语交际训练可以利用课下时间来完成。 思维的()不属于思维的品质。 A: 灵活性 B: 准备性 C: 深刻性 D: 逻辑性
