科学研究的层次有：
A: 描述
B: 解释
C: 预测
D: 假设
A: 描述
B: 解释
C: 预测
D: 假设
举一反三
- 社会科学研究的一般层次包括（）。 A: 描述 B: 解释 C: 预测 D: 规范
- 科学方法的四个目标分别是什么？ 描述、预测、解释和应用 A: 描述、解释、验证、应用 B: 描述、解释、假设、验证 C: 描述、解释、预测、控制 D: 观察、分析、预测、假设
- 社会科学研究的主要任务包括（）。 A: 预测 B: 规范 C: 描述 D: 解释
- 教育科学研究方法的作用包括（ ）。 A: 描述 B: 解释 C: 预测 D: 控制
- 心理与教育科学研究的目的是?() A: 描述、解释、预测、控制 B: 继承、解释、预测、控制 C: 创新、解释、预测、控制 D: 系统、解释、预测、控制 E: 继承、创新、系统、控制