智慧职教: 当幼儿手里有一个娃娃时，他就会想起抱娃娃并玩娃娃家的游戏，当娃娃被拿走以后，他的游戏也就结束了。这说明幼儿思维的_____________特点。
举一反三
- 当学前儿童手里有一个娃娃时,他就会想起抱娃娃和过家家的游戏,当娃娃被拿走以后,他的游戏也就结束了。这说明学前儿童思维的()特点。 A: 直观行动性 B: 具体形象性 C: 抽象逻辑性 D: 漫无目的性
- 一位2岁的儿童，当手里有一个娃娃时，她就会想起抱娃娃并玩娃娃家的游戏，当娃娃被拿走后，她的游戏就结束了。这说明该儿童的思维()。 A: 依赖于一定的情境 B: 依赖于一定的表象 C: 依赖于一定的语言 D: 依赖于一定的概念
- 幼儿玩“娃娃家”和“小熊请客”游戏都要扮演角色，它们都是角色游戏。
- 小明在娃娃家里,看到同伴在喂娃娃吃饭,他也拿起了一个娃娃,要喂娃娃吃饭,从社会性发展水平看,他的游戏水平是( ) A: 独自游戏 B: 平行游戏 C: 联合游戏 D: 合作游戏
- 小的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不会进行想象，只是静静坐着，当老师走过来，说：“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”，这时，幼儿的想