在翻译《木兰辞》中“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”时，有学生直接翻译成了“雄性兔子的脚爬动着，雌性兔子的眼眯着”。下列教师评价中能够正确引导学生深入理解互文修辞的一项是（）。
A: 结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？
B: 是不是也有一部分同学翻译的跟他一样？
C: 是这个意思吗？
D: 你翻译的不对，还请深入思考后再回答。
A: 结合生活常识，注意互文修辞，再想想这样翻译对不对？
B: 是不是也有一部分同学翻译的跟他一样？
C: 是这个意思吗？
D: 你翻译的不对，还请深入思考后再回答。
