小学阶段的语音教学不是以简单掌握语音知识为目的的。（ ）
对
举一反三
- 以下关于汉语语音教学表述不正确的一项是（ ）。 A: 语音教学应以模仿练习为主，以语音知识讲解为辅 B: 在语音教学中，要尝试多样的教学方法，只要有助于学生对语音的掌握和运用就是好的方法 C: 在音素教学阶段，应全面细致地讲授《汉语拼音方案》 D: 要充分利用学习者母语的语音特点，有针对性地开展语音教学
- 以下关于汉语语音教学表述不正确的一项是（ ）。 A: 语音教学应以模仿练习为主，以语音知识讲解为辅 B: 在音素教学阶段，应全面细致地讲授《汉语拼音方案》 C: 在语音教学中，要尝试多样的教学方法，只要有助于学生对语音的掌握和运用就是好的方法 D: 要充分利用学习者母语的语音特点，有针对性地开展语音教学
- 语音游戏是以（）为目的的游戏。
- 语音教学的目的是让学生运用语音理论知识,提升语音技能。
- 语音教学的最终目的是让学生具有进行语言交际的能力，而不是语音本身。
内容
- 0
同一个语音教学项目的不同层次要在不同的阶段出现
- 1
对外汉语语音教学以语音知识讲解为主、模仿和练习为辅。
- 2
语音发展阶段包括（） A: 简单发音阶段（单音节） B: 多音节阶段 C: 有意义的语音阶段 D: 语言发声阶段
- 3
【单选题】普通话的语音是以()为标准音? A. 规范语音 B. 北方语音 C. 北京语音 D. 国语语音
- 4
中国大学MOOC: 英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。英语语音知识涵盖字母认读、 、单词重音、句子重读，也涵盖连续、节奏、停顿、语调等现象。