专科护士培训目标包括
A: 以专科需求为导向
B: 以能力培训为目的
C: 个性化、分阶段的培训
D: 培养多重能手的实用型专科护理人才
E: 以班杜拉的社会学习理论为指导
A: 以专科需求为导向
B: 以能力培训为目的
C: 个性化、分阶段的培训
D: 培养多重能手的实用型专科护理人才
E: 以班杜拉的社会学习理论为指导
举一反三
- 护士培训应当注意重的应用；根据临床专科护理发展和专科护理岗位的需要，开展对护士的专科护理培训（） A: 新知识、新技术 B: 新理论 C: 护理职责 D: 护理操作
- 不同专科的护理记录表格可以根据专科特点设计以（）为原则。 A: 简单、通用 B: 简化、实用 C: 简洁、实用 D: 简单、适用
- 护理部对入职5年的本科护士进行的不间断培训,对表现突出的护士给予相应的专科培训,遵循了入才培养原则中的 A: 长远规划与短期需要相结合 B: 临床实践能力与综合能力相结合 C: 基础训练与专科训练相结合 D: 理论与实践相结合 E: 普通培训与重点培训相结合
- 专科教育的特点是（）。 A: 以应用型人才为培养目标 B: 以理论知识为主要教学内容 C: 以市场为导向的专业设置 D: 以能力为本位的课程设置
- 具有大专以上学历，并在ICU专科从事2年以上的临床护士获得ICU专科护士资格证需参加危重症护理上岗培训（ ）月_