布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。
举一反三
- 布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
- 布卢姆将认知目标分为知识、领会、应用、______、综合和评价六个层次。
- 布卢姆将认知领域教学目标从低到高依次分为（） A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
- 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次()。 A: 知道、领会、运用、评价、分析、综合 B: 知道、领会、运用、分析、综合、评价 C: 知道、理解、运用、综合、分析、评价 D: 理解、知道、应用、综合、分析、评价
- 按照布卢姆的教育目标分类学，认知领域的教学目标，按照从简单到复杂的顺序分为六个层次：() A: 知识、目标、运用、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、分析、综合、评价 C: 知识、领会、作用、分析、综合、评价 D: 知识、模式、运用、分析、综合、评价