疫情期间，学堂在线学分课产品推出了哪些措施，助力高校实现“停课不停教，停课不停学”。
A: 免费开放1600门慕课资源，供高校、教师选用，确保高校实现“停课不停教，停课不停学”。
B: 推出基于学堂在线慕课的混合式教学实施方案。
C: 推出云师模式和双师模式
D: 不断引进优质课程资源
A: 免费开放1600门慕课资源，供高校、教师选用，确保高校实现“停课不停教，停课不停学”。
B: 推出基于学堂在线慕课的混合式教学实施方案。
C: 推出云师模式和双师模式
D: 不断引进优质课程资源
A,B
举一反三
- 新型冠状病毒肺炎疫情期间,“停课不停学,停课不停教” 方案解决了师生心理问题是:
- 根据教育部门要求,在疫情防控期间组织开展线上教育。实现“停课不停教,停课不停学”。
- 2019年学堂在线推出的学分课产品是 A: 一流本科课程（混合式金课）解决方案 B: 国际课程资源 C: 基于学堂在线实现线上混合式教学的实施方案 D: 免费开放1600课程资源
- 新型冠状病毒肺炎疫情期间,“停课不停学,停课不停教” 方案解决了师生心理问题是: A: 提升自我管理能力 B: 消除师生信息障碍所致焦虑情绪 C: 解决个人感情问题 D: 解决不上课、不上班的问题
- 新冠肺炎疫情发生以来,党中央审时度势、综合研判,及时提出了战胜疫情的总目标是() A: 坚决遏制疫情蔓延势头 B: 坚决确保按时复工复产 C: 坚决确保“停课不停教，停课不停学” D: 坚决打赢疫情防控阻击战
内容
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疫期停课不停教，停课不停学，正是因为我们还可以利用计算机网络进行线上学习，这是属于计算机的 应用范围？ A: 计算机辅助设计 B: 计算机辅助教学 C: 计算机辅助制造 D: 计算机辅助审计
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新冠肺炎疫情发生以来,党中央审时度势、综合研判,及时提出了战胜疫情的总目标是() A: 坚决遏制疫情蔓延势头 B: 坚决落实疫情防控物资供应 C: 坚决确保按时复工复产 D: 坚决确保“停课不停教，停课不停学 E: 坚决打赢疫情防控阻击战
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____是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的实施主线。 A: 选择应用在线教学资源 B: 组织开展在线行为活动 C: 重整实施在线多元评价 D: 以上三项
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教师在线授课，学生居家学习，家长配合指导是疫情防控期间“停课不停学”在线教学方式的主要形态。
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在疫情防控期间“停课不停学” 在线教学方式分析维度中，在线行为活动包括教学行为、教学活动和教学措施等。