小学生注意的____，与其年龄、兴趣、健康、情绪及对课业的理解程度有关。
举一反三
- 小学生注意发展的特点包括______。 A: 小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势 B: 小学牛的注意容易为具体生动的事物所引起 C: 小学生的注意有明显的情绪色彩 D: 小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想、
- 3.小学科学课上，教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习（ ）。
- 【单选题】关于小学生情绪智力发展的特点研究,正确的是() A. 小学生情绪智力发展存在年龄差异 B. 小学生情绪智力发展不存在年龄差异 C. 小学生的情绪智力不因年级的不同而存在差异 D. 小学生情绪智力是否存在年龄或年级的差异，没有统一定论
- 在小学综合实践活动开展过程中，不允许（）。 A: 学生放任自流 B: 学生偏离设定的研究方向 C: 小学生转移兴趣 D: 得到错误研究结果
- 以下是小学生注意发展的特点的是（）。 A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B: 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C: 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件 D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩