关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-29 教师应引导他们为自己设计睡前计划，安排睡前活动，如看书，听故事等以稳定情绪，对于穿脱衣服较慢，入睡困难，有不良习惯的幼儿，利用注意力转移法积极鼓励法等策略帮助幼儿逐步纠正是（）幼儿日常生活中的睡眠教育。 A: 3—4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 3—6岁 教师应引导他们为自己设计睡前计划，安排睡前活动，如看书，听故事等以稳定情绪，对于穿脱衣服较慢，入睡困难，有不良习惯的幼儿，利用注意力转移法积极鼓励法等策略帮助幼儿逐步纠正是（）幼儿日常生活中的睡眠教育。A: 3—4岁B: 4-5岁C: 5-6岁D: 3—6岁 答案： 查看 举一反三 教师要鼓励幼儿独立穿脱衣服和鞋袜，提高自理能力，利用墙饰在盥洗间布置整理衣服流程图，提醒幼儿在如厕后，起床后整理好衣服是（）幼儿日常生活中的指导。 A: 3—4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 3—6岁 （）岁的幼儿会自己系鞋带。 A: 3—4 B: 4—5 C: 5—6 D: 6—7 （）岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。 A: 2~3 B: 3~4 C: 4~5 D: 5~6 （）岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。 A: 2~3 B: 3~4 C: 4~5 D: 5~6 （）岁幼儿讲述时能使用常见的形容词、同义词等。 A: 3–4 B: 4–5 C: 5–6
