数学教学的学生分析，不包括（ ）
A: 了解教材的编写意图和编写特点
B: 了解学生的知识结构、认知水平
C: 了解学生的年龄性格特征、兴趣爱好、身体状况和家庭状况等。
D: 了解学生的学习习惯、能力差异、
A: 了解教材的编写意图和编写特点
B: 了解学生的知识结构、认知水平
C: 了解学生的年龄性格特征、兴趣爱好、身体状况和家庭状况等。
D: 了解学生的学习习惯、能力差异、
举一反三
- 了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
- 下列选项中体现语文教师了解学生共性特点的内容有: A: 了解学生身心状况 B: 了解语文学习的基本情况 C: 预测学生语文学习未来发展水平 D: 了解学生家庭背景
- 作为一名班主任，不仅要了解和研究学生个人，还要了解学生的群体关系，以及学生的学习和生活环境、家庭状况等（）
- 班主任了解学生的内容不包括______。 A: 个体的性格、心理状况 B: 个体的家庭 C: 身体状况 D: 隐私
- 全面了解学生的内容，哪一项说法不准确 A: 了解学生个人情况 B: 了解学生以前的学习状况 C: 了解学生成长环境 D: 了解学生群体情况