幼儿园生活活动的意义表现为（）。
A: A培养儿童良好的生活与卫生习惯
B: B促进学前儿童智力的发展
C: C实施品德教育的有效途径
D: D儿童全面发展教育的基本手段
A: A培养儿童良好的生活与卫生习惯
B: B促进学前儿童智力的发展
C: C实施品德教育的有效途径
D: D儿童全面发展教育的基本手段
A,B,C
举一反三
- 幼儿园生活活动的意义表现为（）。 A: A培养儿童良好的生活与卫生习惯 B: B促进学前儿童智力的发展 C: C实施品德教育的有效途径 D: D儿童全面发展教育的基本手段
- 对幼儿园教学活动的认识正确的是（）。 A: 培养儿童生活习惯和自理能力的主要途径 B: 幼儿园课程实施的主要途径 C: 儿童全面发展教育的基本手段 D: 幼儿的基本活动，学前儿童生活的全部
- 幼儿园一日生活活动的意义主要包括：（）；培养幼儿独立生活的能力和养成幼儿良好的生活与卫生习惯；促进幼儿智力的发展；促进幼儿社会性的发展。
- 学前儿童全面发展教育是指以 的现实与可能为前提，以促进学前儿童全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，培养学前儿童素质的教育
- 《幼儿园工作规程》明确规定了学前儿童体育的目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。这个目标，具体表现为哪些方面： A: 保护幼儿生命，促进儿童正常发育和健康成长。 B: 培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 C: 锻炼儿童的身体，发展儿童的基本动作，培养儿童正确姿势，增强其体质。 D: 增强儿童的自我保护意识。
内容
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幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。 A: 生活 B: 教学 C: 游戏 D: 体育
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下列哪一项不属于学前儿童身体保护和生活自理能力教育的作用( ) A: 促进学前儿童身体健康 B: 促进学前儿童认知发展 C: 促进学前儿童良好个性的形成 D: 促进学前儿童发展的速度
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我国幼儿园教育目标的特点有() A: 关注学前儿童的智力发展 B: 保育和教育并重 C: 注重学前儿童的全面发展 D: 关注学前儿童的长远发展
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学前儿童健康教育包括学前儿童生活卫生习惯教育,学前儿童身体认识与保护教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育和()。A.()学前儿童卫生教育()B.()学前儿童饮食营养教育()C.()学前儿童常规教育()D.()学前儿童亲社会教育
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学前儿童体育的任务是（）。 A: 促进学前儿童身体健康生长发育 B: 发展学前儿童的基本动作 C: 培养学前儿童对体育活动的兴趣 D: 培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯