学员分析，是对将要接受该项培训的学员的学历背景、工作经验、素质状况等进行综合的分析，以便确定培训形式和方式。
举一反三
- 选择、确定培训形式和方式，是以培训教师为主的。通过对()的分析来确定不同的内容，采取不同的培训方式。 A: 培训内容 B: 培训时间 C: 课程安排 D: 学员情况
- 【多选题】培训前必须要了解学员哪些情况? A. 学员背景、人数 B. 学员对哪些问题感兴趣 C. 学员之间的差异 D. 学员现有的基础和经验
- 在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。 A: 确定学员选定标准，包括文化水平、工作经验以及年龄大小 B: 确定学员服务区域 C: 了解学员的行业来源 D: 结合学员情况，确定最适当的培训方法 E: 结合培训方法，确定最适当的学员人数和人员分配
- 课程开发必须先对（）进行分析，然后有针对性地提出课程目标、分层实现计划等。 A: 学员基本状况 B: 使用教材 C: 培训计划 D: 培训目的
- 培训过程管控的要素有（） A: 培训方式、培训地点、培训教材、培训设备、学员反馈 B: 培训时间、培训讲师、培训教材、培训设备、学员反馈 C: 培训方式、培训讲师、培训教材、培训设备、学员反馈 D: 培训方式、培训讲师、培训教材、培训服务、学员反馈