我校的“三位一体”人才培养模式根据应用型人才的知识结构、职业能力、人才素质和（）而设计的
A: 人才发展计划
B: 职业道德修养需要
C: 就业发展需求
D: 思想政治理论
A: 人才发展计划
B: 职业道德修养需要
C: 就业发展需求
D: 思想政治理论
举一反三
- 对于学术型人才与应用型人才的关系，应当理解为（）。 A: 学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型 B: 学术型人才的劳动是高水平的，而应用型人才的劳动是低水平的 C: 学术型人才偏重于学术理论的创造，应用型人才偏重于知识的应用 D: 高校应以培养学术型人才为主
- 根据人才在社会活动中发挥的作用不同，可把人才分成____和组织型人才（） A: 治理型人才 B: 实战型人才 C: 操作型人才 D: 应用型人才
- 职业教育是培养技术应用型、技能型人才，培养所有的职业人才
- 高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。 A: 红又专人才 B: 理论人才 C: 职业型人才 D: 技术型人才
- 社会急需复合型人才，无论是学术型人才，还是应用型人才，都需要具备复合型的知识结构。