在美术活动中，教师通过播放一些轻松、舒缓、抒情的乐曲，营造一种美的氛围，来配合幼儿的活动，激发幼儿的想象和创作的欲望。这是（ ）的运用。
A: 分层指导法
B: 观察分析法
C: 游戏练习法
D: 情感熏陶法
A: 分层指导法
B: 观察分析法
C: 游戏练习法
D: 情感熏陶法
举一反三
- 幼儿美术教育活动的方法有()。 A: 观察分析法 B: 示范与范例法 C: 游戏练习法 D: 情感熏陶 E: 分层指导法
- 教师用“松鼠的尾巴好像一把大伞，大象的耳朵好像一把扇”的比喻来指导幼儿绘画，这运用了美术活动设计方法的（） A: 观察法 B: 范例与演示法 C: 语言指导法 D: 游戏练习法
- 通过分析幼儿美术作品来了解其能力倾向、技能或情感状态，从而判断该幼儿状况的个案研究法是（ ）。 A: 临床法 B: 追因法 C: 活动产品分析法 D: 追踪法
- 幼儿美术欣赏活动的基本方法（ ） A: 观察法 B: 对话法 C: 练习法 D: 讲授法
- 婴儿美术教育活动的方法有（ ）。 A: 观察分析法 B: 示范法 C: 分层指导法 D: 经验交流法