属于口语交际教学中培养表达和交流能力的方法的有：
A: 讲故事
B: 口头报告
C: 演讲
D: 演课本剧
E: 谈话
F: 访问
G: 电话交流
H: 辩论
A: 讲故事
B: 口头报告
C: 演讲
D: 演课本剧
E: 谈话
F: 访问
G: 电话交流
H: 辩论
举一反三
- 口语交际教学方法主要有：培养倾听能力为主的方法，培养表达和交流能力为主的方法。（)
- 关于口语交际教学，下列说法不正确的是（）。 A: 口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养 B: 口语交际教学宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式 C: 不能孤立地进行口语交际教学，要重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力 D: 教师应该鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力
- 不管采用哪种类型的口语交际教学，其目的都是为了发展学生的言语交际能力，培养（）的交流能力。 A: 倾听 B: 表达 C: 应对 D: 反馈
- 小学口语交际教学的核心任务是（）。 A: 具有日常口语交际的基本能力 B: 学会倾听 C: 养成口语交际的自信心 D: 学会表达与交流
- 教科书口语交际的训练方式除复述、讲故事、回答问题、讲述见闻、看图说话、口头说明、说看法、演讲、辩论等传统方式外，还有采访、谈话、劝说、询问、电话交谈、模拟面试、模拟导游等。（)