直观性原则是指在教学中引导学生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。（)
举一反三
- 【单选题】在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形 成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是发展认知能力的教学原则是 A. 直观性原则 B. 启发性原则 C. 循序渐进原则 D. 巩固性原则
- 在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使学生正确理解书本知识，发展其认识能力。这条原则是 A: 因材施教原则 B: 启发性原则 C: 直观性原则 D: 巩固性原则
- 直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的硬性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。（)
- 在教学中，教师通过语言的形象描述或指导学生观察所学事物，引导学生形成清晰表象，丰富他们感性经验，为学生发展智力，掌握理性知识创造条件的原则是（ ）。 A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 量力性原则
- 在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（） A: 直观性原则 B: 启发性原则 C: 循序渐进原则 D: 巩固性原则