在对外汉语教学中，要求汉字________教学，可能大大强化"汉语难学"的印象。
A: 识写同步
B: 识写分开
C: 听写同步
D: 听写分开
A: 识写同步
B: 识写分开
C: 听写同步
D: 听写分开
A
举一反三
内容
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“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，借鉴了西方语言文字教学的先进经验，取得了很好的效果。
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国内汉语教学中多采用的汉字教学模式是（ ）。 A: 先语后文、集中识字模式 B: 语文同步或语文并进模式 C: 认写分流、多认少写教学模式
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语文课程标准在写字教学目标上将以往的“识写同步”改为
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对外汉语教学包括对外国人的汉语教学,也包括对中国少数民族的汉语教学。
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中国传统的语文教学，经过长期实践发展了一套行之有效的汉字教学法，即“随文识字，识写同步”的方法。