胎儿期的形态发育以及婴儿的动作发育遵循“头尾发展规律”，即自上而下发展的规律。体现了幼儿生长发育的（）特点。
A: 阶段性
B: 程序性
C: 不均衡性
D: 个体差异性
A: 阶段性
B: 程序性
C: 不均衡性
D: 个体差异性
举一反三
- 婴幼儿的粗大动作按抬头、翻身、坐、爬、站、走、跑的发育程序,这体现了 A: 生长的轨迹现象 B: 生长发育的连续性 C: 生长发育的头尾发展规律 D: 生长发育的近侧发育规律 E: 生长发育的不同步性
- 每个儿童生长发育有自身的特点，个体在整个生长时期都存在广泛的差异，这身体生长与发育的（）规律。 A: 程序性 B: 不均衡性 C: 个体差异性 D: 相互关联性
- 婴幼儿身体动作的发育遵循“头尾法则”,属于学前儿童生长发育规律中的 A: 生长发育呈不均衡性 B: 生长发育呈连续性和阶段性 C: 生长发育按一定程序进行 D: 生长发育呈现关键期
- 幼儿生长发育的一般规律有（ ） A: 连续性和阶段性 B: 程序性 C: 不均衡性 D: 个体差异性
- 个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。 A: 差异性 B: 顺序性 C: 不平衡性 D: 连续性和阶段性