背景材料：高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。问题：根据材料，请回答以下问题：（1）什么是学习档案评价？（2）学习档案评价对于学生的发展有哪些重要意义？
举一反三
- 高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。 A: 统一评价标准，进行定量评价 B: 学生自我评价与他人评价相结合 C: 终结性评价与过程性评价相结合 D: 评价目标多元化与评价方式多样化
- 中国大学MOOC: 下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是（ ）①统一评价标准，进行定量评价②学生自我评价与他人评价相结合③终结性评价与过程性评价相结合④评价目标多元化与评价方式多样化
- 下列评价方式符合现行高中化学课程评价理念的是（）①统一评价标准，进行定量评价;②学生自我评价与他人评价相结合;③终结性评价与过程性评价相结合;④评价目标多元化与评价方式多样化 A: ①② B: ②③④ C: ① D: ①②③④
- 下列叙述不符合化学新课程倡导的评价理念的是（ ）。 A: 终结性评价与过程性评价相结合 B: 定性评价与定量评价相结合 C: 学生自评互译与他人评价相结合 D: 标准化评价与定量评价相结合
- “学校体育学”课程更加强调对学生学习的评价，应注重哪些方式相结合（ ）？ A: 教师评价 B: 学生自评与互评 C: 过程性评价 D: 终结性评价