课堂学习形式预告是目标管理的延伸，能够潜移默化地提升课前学习质量。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
举一反三
- 课堂学习形式预告是目标管理的延伸，能够潜移默化地提升课前学习质量。
- 中国大学MOOC: 课堂学习形式预告是目标管理的延伸，能够潜移默化地提升课前学习质量。
- 理解翻转课堂，能够帮助我们规范课前学习和课堂学习的定位：课前，学习知识，课堂，内化知识。不让现象干扰本质。 A: 正确 B: 错误
- 学习指南包括： A: 课题名称、达成目标、学习方法建议、课堂学习形式预告等四个子项。 B: 达成目标、学习方法建议、课堂学习形式预告等三个子项。 C: 课题名称、达成目标、学习任务、困惑与建议等四个子项。 D: 达成目标、学习方法建议、课堂学习形式预告、学习任务。
- 中国大学MOOC: 课堂学习形式预告能够引发学生对课堂学习向往的关键是（ ）。