马祖尔教授建议老师们彻底的改变教学，从传统讲授转变成同伴教学法，他的理由有哪些？
A: 如果继续讲课，等于告诉学生不必课前自学
B: 如果继续讲课，学生难以形成同伴讨论的能力和习惯
C: 如果继续讲课，就没有充足的时间把核心概念题做透
D: 如果继续讲课，学生会把课前自学任务和课上同伴教学都当作讲授之外的额外之物
A: 如果继续讲课，等于告诉学生不必课前自学
B: 如果继续讲课，学生难以形成同伴讨论的能力和习惯
C: 如果继续讲课，就没有充足的时间把核心概念题做透
D: 如果继续讲课，学生会把课前自学任务和课上同伴教学都当作讲授之外的额外之物
举一反三
- 中国大学MOOC: 马祖尔教授建议老师们彻底的改变教学，从传统讲授转变成同伴教学法，他的理由有哪些？
- 你喜欢下列哪种教学方式？ A: 传统课堂教学（以教师教授为主） B: 翻转课堂教学（以学生自学为主——学生课前自学、教师课堂测试和讨论）
- 如果课堂教学中，你发现大多数学生对于你讲解的内容跟不上，你应该（ ）。 A: 对跟不上的学生进行思想教育 B: 把跟不上的学生请出教室罚站 C: 让跟不上的学生下课自学 D: 改变一下讲课方式
- 请回忆哈佛实录课程中，第一次同伴教学未达成共识后，马祖尔教授讲解后的再次答题是： A: 让学生再次独立思考，独立作答 B: 让学生再次同伴教学，独立作答 C: 让学生可以独立思考也允许同伴讨论，但还是独立作答 D: 让学生再次独立思考，但需要跟同伴商量后提交共识答案
- 上课的时候，教授出这道题是为了：（）。 A: 给学生们讲课 B: 考考学生们 C: 跟学生们开玩笑 D: 给学生们讲道理