课程目标是根据（）三个维度设计的。
A: 知识、过程和情感态度
B: 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
C: 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观
D: 能力、方法和价值观
A: 知识、过程和情感态度
B: 知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观
C: 知识和过程、能力和情感态度、方法和价值观
D: 能力、方法和价值观
B
举一反三
内容
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课程总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法（）。 A: 情感、态度和价值观 B: 情感、态度和世界观 C: 情感、方法和价值观 D: 情感、方法和世界观
- 1
新课程提倡的三维教学目标是______。 A: 知识、仅能和方法 B: 情感、态度和价值 C: 知识、技能和情感 D: 知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观
- 2
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。 A: 语文知识 B: 语文能力 C: 语文素养
- 3
教学活动目标设计的内容包括三个维度知识和能力、过程和方法、情感态度和（ ）。 A: 价值观 B: 经验 C: 认知 D: 准备
- 4
课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。 A: A语文知识 B: B语文能力 C: C语文素养