微课程于课程的关系是：
A: 课程中包含着微课程，微课程被包含于课程之中。
B: 课程中包含着微课，微课中包含着微课程。
C: 微课程包含着课程，课程被包含于微课程中。
D: 微课程中包含着课程，也包含着微课。
A: 课程中包含着微课程，微课程被包含于课程之中。
B: 课程中包含着微课，微课中包含着微课程。
C: 微课程包含着课程，课程被包含于微课程中。
D: 微课程中包含着课程，也包含着微课。
举一反三
- 从课程视域看问题，课程和“微课程”中，包含着“微课”，“微课”被包含于课程和“微课程”之中。
- 4.从课程视域看问题，课程和“微课程”中，包含着“微课”，“微课”被包含于课程和“微课程”之中。 A: 正确 B: 错误
- 从课程视域看问题，“微课程”是课程的下位概念，课程是“微课程”的上位概念。课程中包含“微课程”，“微课程”被包含于课程之中。
- 微课程与微课的联系在于： A: 微课程是一个微型的教学系统，里面包含着微课。微课”作为资源，是一种教学要素，存在于微课程中。 B: 微课程就是微课。 C: 微课里面有微课程。 D: 微课程不是微课。
- 微课程教学法认为，“微课”与微课程是有联系的。“微课”作为资源，是一种教学要素。而微课程则是一个微型的教学系统，里面包含着资源。