罗杰斯的“非指导性教学策略”强调对幼儿情感的激励和潜能的开发，这是一种（）
A: A宏观指导
B: B微观指导
C: C外部指导
D: D内部指导
A: A宏观指导
B: B微观指导
C: C外部指导
D: D内部指导
举一反三
- 根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（） A: 宏观指导和微观指导 B: 宏观指导和外部指导 C: 微观指导和内部指导 D: 内部指导和外部指导
- 根据指导主体的不同，幼儿园教学指导可以分为（） A: A宏观指导和微观指导 B: B宏观指导和外部指导 C: C微观指导和内部指导 D: D内部指导和外部指导
- 特指幼儿学习过程的指导，即为幼儿的有效学习而采取的教学策略、教学技术等，并对儿童学习过程的直接指导的是（） A: 宏观指导 B: 微观指导 C: 外部指导 D: 内部指导
- 一般来说，在教学活动中，教师对幼儿的指导主要有知识指导、技能指导和（）。
- 行政机关对不特定的行业和相对方进行行政指导，属于（） A: 宏观性行政指导 B: 个别行政指导 C: 促进性行政指导 D: 限制性行政指导