教师设计微课程的依据是（）。
A: 注意力十分钟原则
B: 针对学科的某个知识点
C: 模块化教学
A: 注意力十分钟原则
B: 针对学科的某个知识点
C: 模块化教学
A
举一反三
- 微课是以________为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型_____网络视频课程。
- 以下关于微课的说法，正确的是()。 A: 是“微型视频网络课程”的简称 B: 以微型教学视频为主要载体 C: 针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的 D: 一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源
- 微课程是围绕某个教学知识点或技能点精细化设计,并配以相应的学习任务,支持学生个性化学习的数字化课程包。微课程特点包括: ( ) A: 容量小 B: 时间短 C: 自主性 D: 基元化 E: 易传播
- 微课是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化，支持多种学习方式的在线视频课程资源
- 10.微课，是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。
内容
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微课是针对某个知识点/技能点（如重点、难点、疑点、考点等）或（）而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的视频网络课程。 A: 实验 B: 易错点 C: 教学活动 D: 教学环节
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一节课或某个知识点的教学设计称为（ ）。 A: 课程教学设计 B: 课堂教学设计 C: 教学产品设计 D: 教学系统设计
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教学过程设计是针对一门课程或一个单元,直至一节课或几个知识点的教学全过程进行的教学设计，不包括（ ）。 A: 教学系统设计：对一个学校的专业或一个专业的培养方案进行设计 B: 课程教学设计：对一门课程或单元的教学设计 C: 课堂教学设计：对一节课或某几个知识点的教学设计 D: 自主学习教学设计：对某个知识单元(学习任务)进行自主学习,研究型学习的教学设计
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以下对微课描述正确的是（）。 A: 以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。 B: 微课属于传统单一资源型的教学课例。 C: 是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种微型化、碎片化的视频学习资源。 D: 微课不适合现代的学习时代的移动学习。
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微课是指以 为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。