微课程是围绕某个教学知识点或技能点精细化设计,并配以相应的学习任务,支持学生个性化学习的数字化课程包。微课程特点包括: ( )
A: 容量小
B: 时间短
C: 自主性
D: 基元化
E: 易传播
A: 容量小
B: 时间短
C: 自主性
D: 基元化
E: 易传播
举一反三
- 微课是以________为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型_____网络视频课程。
- 微课是针对某个知识点/技能点（如重点、难点、疑点、考点等）或（）而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的视频网络课程。 A: 实验 B: 易错点 C: 教学活动 D: 教学环节
- 教学过程设计是针对一门课程或一个单元,直至一节课或几个知识点的教学全过程进行的教学设计，不包括（ ）。 A: 教学系统设计：对一个学校的专业或一个专业的培养方案进行设计 B: 课程教学设计：对一门课程或单元的教学设计 C: 课堂教学设计：对一节课或某几个知识点的教学设计 D: 自主学习教学设计：对某个知识单元(学习任务)进行自主学习,研究型学习的教学设计
- 微课程教学法系统设计“三剑客” A: 对应微课程教学法教学模型的三大模块。 B: 就是自主学习任务单、配套学习资源和课堂教学方式创新。 C: 指设计微课，录制微课，上传微课。 D: 与微课程教学法教学模型没有关系。
- 微课程教学法系统设计的“三剑客”指： A: 自主学习任务单。 B: 配套学习资源。 C: 课堂学习任务单。 D: 精熟课程要求、融合教学、学习目标。