有关课堂提问法的叙述不正确的是
A: 既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所
B: 教师提问后不用给予反馈
C: 可以让不爱发言的学生得到训练
D: 可以帮助学生实现高层次目标
A: 既不需要花费很多时间，也不要求特殊的场所
B: 教师提问后不用给予反馈
C: 可以让不爱发言的学生得到训练
D: 可以帮助学生实现高层次目标
举一反三
- 下列关于课堂提问描述不正确的是（） A: 课堂提问是种简单的方法，既不需要花费很多时间也不要求特殊场所和许多资料 B: 可以让不爱发言的学生得到训练 C: 指导教师进行提问可以随意进行 D: 可有效帮助学生实现高层次目标
- 课堂提问法的特点包括 A: 方法简单 B: 不需花费很多时间 C: 不要求特殊场所 D: 不需要许多资料 E: 可以让不爱发言的同学得到训练
- 下列有关课堂提问法的特点，描述不正确的是 ______ A: 不需要花费很多时间 B: 提问应该以教师现有的知识为基础 C: 可帮助学生实现高层次目标 D: 每次提问的内容应该对下一个问题起引导作用
- 教师在课堂上提问时应注意其方式，以下叙述正确的是（）。 A: 应当先指定回答对象，然后进行提问 B: 为保证课堂节奏，提问后立刻指定学生回答 C: 教师应当在提问后给予一定的准备时间 D: 反复向内向的、不爱回答问题的学生提问
- 教师在课堂上经常要提问，下列关于提问方式叙述正确的是()。 A: 为保证课堂节奏，提问后应当立刻指定学生回答 B: 为保证提问的难易差别，应该先指定回答的对象，然后进行提问 C: 为给予充足的准备时间，教师应当在提问后给予一定的等待时间 D: 为确保学生理解问题，提问应当重复两到三次