设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：
A: 课程平台所支持的练习活动形式。
B: 自动批改和评阅机制。
C: 课程规模。
D: 授课教师能力情况。
E: 助教团队情况。
F: 学生的设备情况。
A: 课程平台所支持的练习活动形式。
B: 自动批改和评阅机制。
C: 课程规模。
D: 授课教师能力情况。
E: 助教团队情况。
F: 学生的设备情况。
A,B
举一反三
- 设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的（） A: 课程平台所支持的练习活动形式，学生的设备情况。 B: 授课教师能力情况。 C: 学生的设备情况 D: 助教团队情况。
- 设计慕课练习活动时,需要考虑下列因素中的: A: 课程规模。 B: 课程平台所支持的练习活动形式。 C: 授课教师能力情况。 D: 学生的设备情况。
- 中国大学MOOC: 设计慕课练习活动时，需要考虑下列因素中的：
- 在设计慕课练习活动时，需要思考下列问题中的（） A: 开展练习活动的目的与定位。 B: 如何在平台上开展练习活动。 C: 计划如何使用练习活动的评价结果。 D: 课程适合采用哪些类型的练习活动。 E: 是否用到平台中所有的练习形式。 F: 练习活动类型是否足够丰富。
- 教师在进行传统课程练习时，首要考虑的是教学需要，而在进行慕课练习时，首要考虑的是慕课平台的功能。 A: 正确 B: 错误
内容
- 0
中国大学MOOC: 教师在进行传统课程练习时，首要考虑的是教学需要，而在进行慕课练习时，首要考虑的是慕课平台的功能。
- 1
慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（） A: 综合评测学生的能力与技能 B: 满足平台课程模板的要求 C: 照顾不同授课教师的教学偏好 D: 科学地为学生排名
- 2
目前在慕课中，主观作业题的评阅方式主要是： A: 同伴互评。 B: 自动评分。 C: 助教评阅。 D: 授课教师评阅。 E: 人工评阅。
- 3
在设计慕课练习活动时，需要思考下列问题中的（） A: 如何在平台上开展练习活动 B: 开展练习活动的目的与定位 C: 练习活动类型是否足够丰富 D: 课程适合采用哪些类型的练习活动
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慕课的练习活动形式多样，这是为了达成下列目标中的（） A: 有效促进学生的学习。 B: 科学地为学生排名。 C: 满足平台课程模板的要求。 D: 照顾不同授课教师的教学偏好。