在设计小班教学教案时,教师应设计有趣的( )调动幼儿的学习氛围,增强幼儿的音乐节奏感。
A: 动作
B: 舞蹈
C: 情节
D: 游戏
A: 动作
B: 舞蹈
C: 情节
D: 游戏
举一反三
- 律动可以解释为有韵律节奏的身体动作，在幼儿园里又称作（ ） A: 音乐动作 B: 动作 C: 幼儿游戏 D: 舞蹈游戏
- 在舞蹈教学中，应先让幼儿熟悉音乐，再学习舞蹈动作。()
- 【单选题】在韵律活动中,小班幼儿最喜欢的是() A. 基本动作 B. 模仿动作 C. 舞蹈动作 D. 音乐游戏
- 幼儿律动有哪些作用？（ ） A: 增强幼儿对舞蹈和音乐的学习兴趣 B: 培养幼儿认知能力与模仿能力 C: 提高幼儿的想象力和表现力 D: 培养幼儿的节奏感和音乐感受力
- 幼儿律动有哪些作用? A: 培养幼儿认知能力与模仿能力 B: 提高幼儿的想象力和表现力 C: 增强幼儿对舞蹈和音乐的学习兴趣 D: 培养幼儿的节奏感和音乐感受力