社区有丰富的（）资源，幼儿园的发展离不开社区。
A: 人文资源
B: 物质资源
C: 自然资源
D: 以上均是
A: 人文资源
B: 物质资源
C: 自然资源
D: 以上均是
D
举一反三
- 幼儿园教育活动过程中,可挖掘利用社区资源,如()。 A: 社区人文资源 B: 社区物质资源 C: 社区自然资源 D: 社区公共资源
- 幼儿园要充分借助社区的 、 、 及利用其制度保障，优化并推进幼儿教育工作。 A: 家庭资源 B: 人文资源 C: 物质资源 D: 自然资源
- 1、幼儿园要充分借助社区的 、 、 及利用其制度保障，优化并推进幼儿教育工作。 A: A家庭资源 B: B人文资源 C: C物质资源 D: D自然资源
- 幼儿园在开发利用社区资源时，可以从哪些方面入手（） A: 幼儿园为社区提供教育服务 B: 社区人文资源 C: 社区自然资源 D: 社区生活设施资源
- 以下属于可被幼儿园利用起来为保教服务的社区资源有（ ）。 A: 社区自然资源 B: 社区体育设施 C: 社区人文资源 D: 社区机构资源
内容
- 0
社区与幼儿的合作方式主要有（ ） A: 充分利用家长资源，把家长“请进来” B: 充分挖掘社区中有特长人员的资源优势，把专家“请进来” C: 幼儿园教师走到社区，充分利用社区自然资源的优势 D: 幼儿园教师走到社区，充分利用社区人文资源的优势
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社区教育资源的内容( ) A: 社区人力资源 B: 社区物质和环境资源 C: 社区文化资源 D: 社区经济资源
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社区可以为幼儿园提供哪些资源（ ）？ A: 可以利用社区丰富教育资源，促进幼儿全面发展。 B: 可以利用家长职业资源，深化幼儿园的课程活动。 C: 可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。 D: 社区参与幼儿园管理工作，能够确保幼儿园工作的顺利开展。
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家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源
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学前儿童科学教育的社会资源包括（）。 A: 物力资源、自然资源、组织资源、人力资源 B: 组织资源、人力资源、物力资源、天然资源 C: 人文资源、自然资源、生活资源、组织资源 D: 组织资源、人文资源、物力资源、自然资源