根据《广东省幼儿园一日活动指引》，幼儿的如厕行为需要教师的协助和引导，以下（）属于《指引》对教师的基本要求。
A: 帮助幼儿如厕时穿、脱裤子、擦屁股，幼儿如厕后帮助幼儿冲水。
B: 指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。
C: 及时清洗便池、便盆，定期消毒。
D: 了解并尊重幼儿的排便习惯。
A: 帮助幼儿如厕时穿、脱裤子、擦屁股，幼儿如厕后帮助幼儿冲水。
B: 指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。
C: 及时清洗便池、便盆，定期消毒。
D: 了解并尊重幼儿的排便习惯。
举一反三
- 根据《广东省幼儿园一日活动指引》，保教人员应引导幼儿养成良好如厕习惯、为幼儿创设温馨的如厕环境，以下属于对保健医生的基本要求的是（） A: 指导保育员做好厕所清洁、消毒工作。 B: 保持厕所通风，及时清洗便池，定期消毒。 C: 培养幼儿保护身体私密部位的卫生及安全意识。 D: 看护幼儿如厕，确保幼儿安全如厕。
- 对幼儿如厕教师最合理的做法是() A: 允许幼儿按需如厕 B: 要求排队如厕 C: 控制幼儿如厕次数 D: 控制幼儿如厕的间隔时间
- 根据《广东省幼儿园一日活动指引》，在幼儿的进餐活动中，对教师的基本要求是：（）。 A: 科学制定幼儿食谱。 B: 清理消毒进餐用品。 C: 确保厨房工作人员做好食物留样。 D: 引导幼儿餐后收拾餐具。
- 幼儿一日活动中，幼儿有如厕需求时，教师应回应（） A: 组织排队如厕 B: 等活动结束后再如厕 C: 允许幼儿随时如厕 D: 忽视
- 如厕组织技能有哪些？（） A: 为幼儿创设方便、卫生和舒适的如厕环境 B: 鼓励帮助幼儿养成良好的如厕习惯 C: 根据幼儿的不同情况给予不同的帮助与指导 D: 提醒和照顾个别幼儿