学前教育目标的价值主要分为哪两种取向？（ ）
A: 儿童本位
B: 文化本位
C: 社会本位
D: 个体本位
A: 儿童本位
B: 文化本位
C: 社会本位
D: 个体本位
A,C
举一反三
内容
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把人作为教育目的根本所在的思想主张是（） A: 社会本位的价值取向 B: 伦理本位的价值取向 C: 人本位的价值取向 D: 理论本位的价值取向
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从教学目标的价值取向来看，以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来，从而发挥教学目标最优的指导功能。
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18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的，这种教育目的价值取向属于（ ）。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论
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儿童是“私有财产”，这种儿童观是（）价值取向？ A: 国家本位 B: 家庭本位 C: 个人本位 D: 以上都是
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世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的,这种教育目的价值取向属于( )。[2019上] A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 国家本位论 D: 生活本位论