幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的（ ）原则。
A: 丰富性
B: 适宜性
C: 动态性
D: 教育性
A: 丰富性
B: 适宜性
C: 动态性
D: 教育性
举一反三
- 幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的 原则。 A: 适宜性 B: 丰富性 C: 动态性 D: 教育性
- 2.幼儿园活动室内设置了建构区、阅读区、科学区、角色区等多种游戏区域，体现了环境创设与利用的 原则。
- 【单选题】幼儿园区域游戏环境创设是幼儿课程的一部分,在创设幼儿园区域游戏环境时,要考虑它的教育性,这是遵循了游戏环境创设的什么原则? A. 适宜性原则 B. 环境与教育目标一致原则 C. 参与性原则 D. 开放性原则
- 幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。（）
- 刘老师组织幼儿在区角活动中，收集沙、石头。各种木块、树叶等材料开展活动，满足幼儿的活动需求，这主要体现了幼儿园游戏环境创设的()原则。 A: 趣味性 B: 丰富性 C: 参与性 D: 安全性