关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-28 宝宝游戏后跟大家介绍：“刚才，我们玩超市的游戏，我当顾客买东西，买了饼干和玩具，还去收银台付了钱……”，这主要体现了（ ）岁儿童的口语发展水平。 A: 5-6岁 B: 4-5岁 C: 3-4岁 D: 2-3岁 宝宝游戏后跟大家介绍：“刚才，我们玩超市的游戏，我当顾客买东西，买了饼干和玩具，还去收银台付了钱……”，这主要体现了（ ）岁儿童的口语发展水平。A: 5-6岁B: 4-5岁C: 3-4岁D: 2-3岁 答案： 查看 举一反三 儿童坚持性发展的关键是（ ） A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 （）年龄阶段是儿童数概念形成和发展的关键年龄。 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 （）的幼儿游戏的一个明显特点是独自游戏向联合游戏过渡。 A: 0-3岁 B: 5-6岁 C: 3-4岁 D: 4-5岁 （ ）岁幼儿坚持性发展的关键年龄 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 学前儿童对量的守恒概念的发展一般开始于（ ） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 2-3岁
