学前儿童语言教育目标是依据社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标来制定的。
A: 语言学习的规律
B: 语言的文化功能
C: 学前儿童语言发展的规律
D: 幼儿园教育的要求
A: 语言学习的规律
B: 语言的文化功能
C: 学前儿童语言发展的规律
D: 幼儿园教育的要求
举一反三
- 学前儿童语言教育目标的制定是依据社会的需要、语言的学科性质、儿童语言学习的特点和______ A: 语言学习的规律 B: 语言的社会功能 C: 学前儿童发展的规律 D: 教育机构的要求
- 反映在较长时间儿童语言发展的任务和要求的是（） A: 学前儿童教育总目标 B: 学前儿童语言教育年龄阶段目标 C: 学前儿童语言教育总目标 D: 学前儿童语言教育活动目标
- 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。 A: 国家的需要 B: 社会的需要 C: 教育机构的需要 D: 家长的需要
- 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。 A: A国家的需要 B: B社会的需要 C: C教育机构的需要 D: D家长的需要
- 幼儿园语言教育目标的制定必须以一定社会的培养目标、（）、学前教育机构保育和教育的主要目标为依据。 A: 幼儿家长的要求 B: 幼儿园的语言教材 C: 幼儿发展的规律 D: 幼儿园教师的语言教学水平