幼儿园课程内容最内在的形态是（）。
A: 知识经验
B: 活动
C: 人、事、物的现象与情境
D: 现实生活情境
A: 知识经验
B: 活动
C: 人、事、物的现象与情境
D: 现实生活情境
举一反三
- 幼儿园课程内容最内在的形态是（）。 A: 活动 B: 人、事、物的现象 C: 情境 D: 知识与经验
- 幼儿园课程内容的形态包括下列哪些选项（）。 A: 知识与经验 B: 人、事、物的现象和情境 C: 活动 D: 认识与思维
- 有关幼儿园课程内容的理解,错误的一项是()。 A: 知识是简单的知识，不仅包括关于事物的简单的知识，也包括认识事物的方法性知识 B: 情景可以分为现实生活情境和人为创造的教育情境两种，其中后者是幼儿最重要的学习情境 C: 活动包括两类，实物操作活动和交往活动 D: 更要重视幼儿积极主动地获得知识及各种体验的过程，即获得经验的过程
- 在幼儿园课程活动中，课程内容组织要素包括、、教育情境三个。
- 在幼儿园园本课程中，幼儿是学习主体，要尊重幼儿的 A: 心情 B: 合作与参与 C: 知识和经验 D: 个体差异